A gyermekek fejlődésében a mozgás, az érzékelés, a figyelem és a gondolkodási folyamatok szorosan kapcsolódnak egymáshoz. Egy összetettebb feladat elvégzésekor az agy különböző területei együtt dolgoznak, miközben a gyermek összehangolja a látását, a kézmozgását, a test két oldalának működését és a figyelmét.
A gyermekek fejlődésében a mozgás, az érzékelés, a figyelem és a gondolkodási folyamatok szorosan kapcsolódnak egymáshoz. Egy összetettebb feladat elvégzésekor az agy különböző területei együtt dolgoznak, miközben a gyermek összehangolja a látását, a kézmozgását, a test két oldalának működését és a figyelmét.
Miért fontos a finommotorika?
A finommotorika a kéz és az ujjak apró, pontos és összehangolt mozgásait jelenti. Fejlettsége számos hétköznapi és iskolai tevékenységhez szükséges: az öltözködéstől, a gombolástól és az eszközhasználattól kezdve a rajzoláson át egészen az írásig.
A megfelelő kézügyesség kialakulásához nemcsak az ujjak ügyességére van szükség. Fontos többek között a megfelelő testtartás, a váll és a kar stabilitása, a szem és a kéz együttműködése, a két kéz összehangolt használata, valamint a mozgások megfelelő tervezése és kivitelezése.
A test két oldalának együttműködése
Sok tevékenység során a test jobb és bal oldalának összehangolt működésére van szükség. Gondoljunk például a labdázásra, a vágásra, a rajzolásra, az írásra vagy akár arra, amikor az egyik kéz megtartja a papírt, miközben a másik dolgozik.
A középvonal átlépését, a két kéz együttműködését és a váltakozó vagy keresztezett mozgásokat igénylő játékos feladatok segíthetik a kétoldali koordináció fejlődését.
Mit fejlesztünk a programban?
A játékos feladatok során többek között:
• a finommotorikát és a kézügyességet,
• a szem–kéz koordinációt,
• a kétoldali mozgáskoordinációt,
• a kéz és az ujjak differenciált mozgását,
• a grafomotoros készségeket,
• a vizuális figyelmet és megfigyelőképességet,
• a feladattartást és a koncentrációt,
• a térbeli tájékozódást és az irányok felismerését,
• valamint az összetettebb mozgások tervezését és kivitelezését támogatjuk.
A feladatokat mindig a gyermek életkorához és aktuális képességeihez igazítom. A cél nem egy-egy elszigetelt készség gyakorlása, hanem azoknak a képességeknek az együttes támogatása, amelyekre a gyermeknek a hétköznapi tevékenységek és később az iskolai feladatok során is szüksége lehet.
Játékosan, sikerélményekkel
Fontosnak tartom, hogy a fejlesztés ne teljesítményhelyzet legyen. A gyermekek játékos feladatokon keresztül gyakorolnak, miközben fokozatosan egyre összetettebb mozgásos és finommotoros kihívásokkal találkoznak.
A célom az, hogy minden gyermek a saját képességeihez és fejlődési üteméhez igazodva kapjon támogatást, és közben minél több sikerélményt szerezzen.
Fejlődj velem!